## 串讲45 | 《罗素传》知识总结

你好啊，我是何帆，欢迎回到我们的读书俱乐部。这一节课，我来帮你回顾一下我们在之前几节课学到的主要内容。我们在前几节课读了英国哲学家瑞·蒙克写的两卷本的《罗素传》。我们以罗素的人生为案例，探讨了人生的意义究竟在哪里。

有些话，在你没有学习通识课之前，我是不敢讲的。当你学完了通识课，我想你的视野和胸襟一定和以前不一样了。这时候，我们才能讲讲真相。真相总是会让人不舒服的。真相是：人生其实是没有意义的，但我们人类却是一种很奇怪的动物，我们很想找到人生的意义，很多悲哀、荒诞、勇气和壮举，都来自这种努力。

我们之所以选择罗素，是因为他活了将近一百岁，经历了第一次世界大战和第二次世界大战，影响了哲学界，也影响了公众的道德理念。但即使是罗素这样的天才人物，也没有真正找到人生的意义。

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第一讲，我们谈到，罗素曾说，“支配我人生的三种激情，它们虽然简单，但是非常强烈，具有压倒之势。它们是渴望爱情、追求知识、对人类的苦难抱有情不自禁的怜悯之心。这些强烈情感如同阵阵狂风，路径全无规则，将我刮到各处，让我掠过极度痛苦的深邃海洋，濒临绝望的边缘”。这一段话是破译罗素人生密码的关键。我们在这一讲也简单地介绍了罗素的生平，作为进一步讨论的背景知识。

第二讲，我们谈到罗素对知识的追求。罗素是20世纪最伟大的哲学家之一，他早年致力于用逻辑学推导数学，这一学派被称之为“逻辑主义”。罗素试图找到确实可靠的知识。这是一种类似于宗教信仰式的虔诚。遗憾的是，罗素的尝试并没有成功。1931年哥德尔提出了不完全性定理，指出用逻辑推导出数学体系是不可能的。我们用通识七艺和通识七观对罗素的哲学探索进行了复盘，复习了通识课中讲到的逻辑的重要性、创新的方法、打通学科的重要性，以及追求真理道路上不可避免的痛苦。

第三讲，我们谈到罗素对爱情的渴望。我们介绍了罗素的感情经历，以及他对婚姻和恋爱的主张。罗素的观点看起来很公允，很有逻辑，但在现实中，爱的规律不是这样的。罗素的个人生活恰如一条漫长的情感之路，这条路坎坷崎岖，已经遭到严重的破坏。罗素在个人情感方面有严重的缺陷，跟他熟悉的人大多认为，罗素根本无法去爱别人。我们指出，罗素过于强调独立的两个自我互相融合，他觉得这才叫爱。但在现实中，你必须突破自我的界线，才能更好地去爱别人，只有敢于抛弃自我，才能更好地得到自我。这是罗素所不愿意接受的真相。

第四讲，我们谈到罗素参与的众多的政治活动。虽然这些活动为罗素赢得了知名度，他成了最有名的公共知识分子，但坦率地说，这些事情的意义不大。罗素只能作为一个批评者，不断地刺激这个社会不要犯重大的错误，但他提不出有价值的建议。罗素并不了解现实，他提出的建议大多是空洞的、难以实施的。通过对通识课的复习，你又一次领悟到，社会的规律比文人的幻想要复杂得多。一个专家超出自己专业领域，对公共事务发表意见，往往连普通人还不如，普通人更相信常识，专家有时候反而会忽视常识。

第五讲，我们对罗素的三种激情再度进行了复盘。我们谈到，罗素追求知识，但最终限于不可知论。他追求爱情，但却害怕与人亲密接触。他关心人类的命运，但却感到一种深入骨髓的孤独感。罗素和我们中的很多人一样，觉得人生的意义一定是存在的，很可能就在某一扇门的后面，所以，我们就会去一扇一扇地敲门。通过对罗素人生案例的复盘，你领悟到一个真相：人生本来就是没有意义的。敢于直面这个真相，同时还能把日子过好，过得有意思，这是对我们每个人的挑战。

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罗素传5：人生的意义究竟在哪里？

通识日课：

请你再想一想，人生的意义会不会在其它的门后面？比如，人生的意义能否在宗教信仰中找到？能否在帮助别人的慈善事业中找到？能否在文艺创作中找到？能否通过放弃一切找到？

> 用户 笑石：
> 人生本没有意义，刻意的寻找意义，仿佛是去妄想打开一扇扇门，而门后面往往没有答案，只有虚无后的失落。譬如幸福，辛福就像猫儿的尾巴，猫儿努力寻找却不知它已在身后，还一个劲的徒劳转着圈儿。自我是牢笼，知识也牢笼，激情是牢笼，罗素终其一生也没有逃脱，何况于普通人。《当幸福来敲门》是部不错的逆袭励志电影，它讲述了起伏和波澜本就是生活的本质和常态，了解和面对人生百态并不是一件悲观的事。重要的是，要有面对命运的勇气和打破命运枷锁的力量。人生本就是不断追寻意义和实现意义的一段时光与旅程，沿途的风景、体验、感悟就是人生。

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