## 第040讲 | 庆十万：陪你排队买早餐的经济学家

这一讲，有点特殊，因为这一讲发布的那天，是我们课程的订阅用户数突破10万的时候。

突破十万是一件非常值得庆祝的事情。这不仅说明我对这个专栏付出的努力，这个专栏的呈现方式和它的内容都得到了大家的认可。最重要的是，这还说明大家是有眼光的。

回想起刚刚打磨这个专栏的时候，我还是比较松散的，我当时还花了不少时间，去找录音设备、去找麦克风。我记得有一次开会，「得到」的总经理曾老师让我把这几天准备的稿子给他看看，我把稿子放在桌上，他看了一眼，说：“这不是前几天的吗？你这几天干什么去了？”

我说：“我这几天主要是去找录音设备，找麦克风去了。”我记得很清楚，他听了以后就把脸一拉：“薛老师，这样的话，咱们没法完成这个任务。”

这时候我的专栏主编小娴接上话头，跟我说：“薛老师，你看看人家吴军老师。”她把手机递给我：“你看人家一有空就打磨稿子。”小娴就差没说你学学人家。我从那天开始就受到了刺激，从此就以吴军老师为榜样，每天都按时完成作业了。

当然，为这个专栏所付出的努力，还远远不止准备稿子这么简单。要把复杂的内容清楚地说出来，还要循序渐进，这对内容的编排得花不少的功夫，而且还不能对着稿子念，得自然而然地说出来，这也不是一下子就能够做到的。

当所有的工序都完成以后，为了给专栏文稿找到更好的配图，我们也要花不少的时间。有时候到了大半夜，专栏要上线前几个小时，我们几个人还在那里吹毛求疵，一张图要换五六遍，直到满意才罢休。

这个专栏的呈现方式，我也花了不少的功夫，主要体现在全年的课程表上，这一点我是向刘润老师学的。

现在有人提出“反对碎片化学习”，我自己不完全认同这样的看法。碎片化的时间，既可以用来做碎片化的学习，也可以用来做系统化的学习。

像我们这个专栏，它的内容是经过系统化设计的。用户每天花十分钟循序渐进，一年后就能够把整个经济学的体系学到手，这是一种系统化的学习。

相反，在中国希望学习经济学的人很多，他们都指望能够有一天，能够有一大片的时间，好好地、系统化地把经济学学一遍，所以他们买了曼昆、买了萨缪尔森等等经济学家的教科书，放在家里，期待着有一天能够有一大片的时间，沐浴更衣、正襟危坐来好好学习。但学了不久以后，很快又被别的事情打断了，结果下一次他们又重新再来。结果他们往往只是把一本系统的经济学教科书的头几十页反复地看了，其实这种学习方式才是碎片化学习。

相反，我现在通过这个语音专栏，能够成为大家“被窝里的经济学家”，能够成为大家“洗手间里的经济学家”，“地铁里的经济学家”，“陪你排队买早餐的经济学家”，只要你决心利用碎片化的时间来学习，学习反而能够系统化。

当然，我相信大家真正看重的，还不仅仅是我在这个专栏里面付出的努力，或者这个专栏的呈现方式，而更重要的是，这个专栏所呈现的内容。

我在设计教学大纲，做内容取舍的时候，就有一个非常清楚的标准，那就是你们并不准备以经济学为职业，你们需要的是地道的经济学思维，你们需要的是对你们有用的经济学思维。所以每当遇到值得深入讨论的概念的时候，我就会肆无忌惮地使用时间，不仅要把这个概念讲透，还要让你看到这个概念是怎么用的，还要让你学会自己怎么用。因为经济学并不难学，难在你时刻不忘地使用它。

学习一个经济学概念，好像懂了，但一下子就会忘了。只有融会贯通，举一反三，反复使用，它才能好像我们呼吸、走路、游泳、骑车一样，变成我们思维的习惯，让我们自然而然地对世界作出恰如其分的反应。

正因为这样，就“成本”这一个概念，我们用了整整一个月的时间来讨论；也正因为这样，我们每一节课后面都留了思考题；也正因为这样，我们才一再强调我们课堂的风格是苏格拉底式的。

也就是说，我们之间没有尊卑贵贱，也没有先来后到，有的只是提问、回答、交流、比较、衡量和碰撞。只有通过这个过程，你才不会学了又忘记了，也不会人云亦云，才能把经济学变成你自己的思维习惯。

这个专栏上线70天，时间还很短，才刚刚开始，但是回想起这个专栏打磨的这段时间，那感觉很漫长，仿佛是很久以前的事了。

最开始我接到罗振宇老师的邀请，让我在「得到」上面开专栏的时候，我其实是拒绝的。我当时觉得，第一我普通话讲得不准；第二要用语音来呈现教学的内容，不像我以前用文字来表达那么得心应手，好多东西得重新学习；第三要把复杂的讲课内容细分成一段一段，这可能有很多的困难，我不想克服这些困难。

所以我连见面，都不肯跟罗振宇老师见面，不是不喜欢他，我们很早就认识，是好朋友，但是我不想浪费他的时间，因为我肯定是拒绝的。

直到有一天实在没办法了。那天是周其仁老师带队，来罗辑思维参观学习，我也跟着来了。我答应提前一个小时到，见了面我就开诚布公地跟罗振宇老师说：“我不是你要的人，你看错人了。”但我没想到罗老师回答说：“你上课是什么样子，我知道，我听过你上课的录音。”我听了有点惊讶，心里想：“ 看来他是真爱啊 ！”

这时候我才想起，自从2010年我回国到现在，我每年都在北大教两门课，也就是《经济学原理》和《法律经济学》。很多同学都告诉我：“没想到经济学是这样的！”“经济学原来这么有趣！”“其实我上过很多次经济学课，但这一次很不一样！”

当然我知道他们不是客气，其实我自己就亲身经历过，经济学带来的各种震动、各种快感，才一直渴望把它们再次传递出去。

我还记得很清楚，在我快要回国的时候，我参加了当时已经是百岁老人的经济学家罗纳德·科斯（Ronald H. Coase. 1910.12.29-2013.9.2 ）组织的一个经济学论坛。科斯当时邀请了20多位来自中国的经济学家，到芝加哥大学法学院举办一个为期一周的研讨会。

那天科斯出席了，我还记得当时是法学院的院长推着轮椅把科斯带到了会场。你要知道科斯是芝加哥大学法学院的，他不是经济学院的。我记得我还参加过另外一个会议，当时那位老院长，也就是科斯在1991年得诺贝尔经济学奖的时候当院长的那位老院长，当时介绍说，他可能是世界上唯一一位法学院的院长，他的下属得了诺贝尔经济学奖。

![图片](https://piccdn3.umiwi.com/img/201705/01/201705012227009913688911.jpg)

这一次，是一位年轻的院长推着轮椅，把他推进会议室。科斯年纪可真大了，气色还不错，但我真担心他不能完成他的演讲。他准备了一张草稿纸，他看着那张草稿纸，第一句话讲了五遍，他说：“这个会议非常重要，不是因为我将要说什么，而是因为你们要说什么。这个会议之所以重要，是因为你们在，来自中国的经济学家在。” 他这句话讲了五遍，结果还是把它说下去了，讲得还挺有道理的。

他说，中国的经济学家之所以重要，原因有两个：

那是我最后一次见科斯，但他当时的话，一直是我回国教书、写文章、出书的一个动力。所以我心想，既然有了「得到」这个平台，我是不是能够好好地利用这个平台，把我在北大课堂上讲课的精华，向更大的范围传播呢？越想我就越觉得应该答应罗老师，好好地做这个专栏。

这个专栏上线70天了，我在一天一天为你准备专栏内容的时候，自己也觉得这个专栏真好。因为我以前也总有这个想法，哪一天等我有一两个月时间的空闲，我就能够坐下来，把我上课的内容好好地编成一本教科书。

但做了这个专栏我才发现，如果没有这个专栏的高标准、严要求，如果没有你们这么上进的用户，有这么多精彩的留言反馈，我是不可能把这么多精彩的内容，一点一点的、成体系地展现出来的，所以我自己很喜欢这个产品。

这门课最后要留给你的，永久地留给你的，还不是具体的一个概念，一个定理，一个应用，而是要帮助你变得理性，变得从容，变得更加进取。

我们这门课里面有大量的篇幅，是要训练你能够把愿望和结果区分开来判断的，这就是理性。同时我们也会举大量的例子，让你明白那些现象背后的真正原因，知道了这些原因以后，你就不会动不动地抱怨、指责和愤怒了，这样你就会变得更加从容了。

更重要的是，你会在所有的例子当中，深刻地体会到人的能动性的重要性，企业家精神的重要性，创新精神的重要性，你会变得更加积极进取，更加乐观向上。

这是我们这个专栏，最终希望你得到的。

好，我们就这样庆祝专栏用户破10万。

最后还要提醒你的是，我给你准备了全年的课程表，你应该用彩色打印机把它打印出来，贴在墙上，这是你一年思想进步的地图，这个专栏刚开始70天，后面每一天都有精彩的内容等着你，不要掉队哦。

谢谢你的收听，我们明天再见。

### 全年课程表

![图片](https://piccdn.umiwi.com/uploader/image/ddarticle/2022060219/1776150078487101720/060219.jpeg)

![图片](https://piccdn3.umiwi.com/img/201705/01/201705012220438393285484.jpg)
