## “经济学季90天”活动总结

> 薛兆丰
> 你好，我是薛兆丰。2019年9月1号，我们启动了这一次“经济学季90天”的计划，到今天正好90天。
> 在计划启动的那天，我承诺，所有按照新课表完成学习的同学，都可以参与瓜分50万元的奖学金。所以，现在就到了我向你汇报这次活动的情况的时候了。
> 这90天里，总共有3882位同学完成了新课表每一讲的学习，恭喜这3882名同学，你们每个人可以获得130元的奖学金，奖学金会以优惠券的形式发放。由于人数太多，我们就不公布具体的名单了。但只要你完成了学习，48小时内，你就会收到一张90元和一张40元的优惠券。

同时，我还要特别表扬一下。在这90天里，参与留言的8028名同学，他们有的人是对课程内容做了非常好的总结和提炼，而有的人是提出了非常有价值的问题，激发了我和其他同学的思考。

还有很多同学问，我没有划进这次新课表的内容，是不是不重要？不需要再学习的呢？我的回答是，那些内容当然是重要的，当然是需要学的，只不过是他们没有包括在这90天的快速回顾里，而可以推迟到后面再慢慢学习，慢慢咀嚼的。

你要知道，经济学本身也是一门知易行难的学科。我这么说的意思是，经济学的原理很简单，很容易学，它难是难在生活当中每一件事情上的运用。我常见一些学经济的学生，甚至是一些研究经济学的专家学者，他们一方面学过经济学原理，会做一些高深的数学题；但另一方面，面对具体的生活问题、经济问题、政策问题……他们又仿佛完全忘记了经济学的教诲，仿佛进入了一个经济学规律不起作用的世界一样。

我们这门课的同学要避免这种情况发生，不要学了就忘，不要学归学，用归用。最好的办法就是把经济学原理一而再，再而三地用到我们生活当中遇到的每一件事情上。而咱们这门语音课程，380讲的内容，其中包括了课程、问答、加餐、辞典、直播等等。这些内容形成了一个生动而丰富的经济学应用案例库。你的经济学素养不是靠简单背诵几个概念、几个原理、做几道习题获得的，而是通过这巨大的现实案例库，通过反复的思考，反复地掂量，在融会贯通的过程当中，变成你观察事物，解释事物的一种本能的。

顺便说说，咱们这门语音课程配套的图书《薛兆丰经济学讲义》，目前印数已经超过了100万，许多只看了这本讲义的读者问，每一课后面附加的思考题答案在哪里？我们说，答案其实就在这380讲的语音内容里，尤其是在每周的问答里。但所谓的答案也往往是启发性的，而不是标准化的。

让我再次表扬这3882位同学。

没有完成的同学也不要气馁，你可以继续按照你的节奏来赶上后面的学习。我的目标只有一个，就是希望你能够最大程度地吸收这门课的知识，希望它成为你真正能够用得上的经济学，而不是一项被你遗忘在手机里的订阅。

最后，我们在重申一下这次的活动规则，只有在9月1日到12月1日之间完成新课表内容学习的同学可以参与这次奖金的瓜分。新课表就在活动启动那篇文章里。如果你学完了所有课表里的内容，但却没有收到优惠券。那有可能是你至少有一讲不是在这个时间内完成的。这次活动的标准很明确也很特别，目的是为了带领大家严格的完成这次学习任务。

如果你实际上完成了学习，只是因为这样那样的原因，刚好没有达到这次技术上一刀切的核算标准，那其实你也跟其他获得奖学金的同学一样，取得了这次学习的最大成果。这对你来说才是最有价值的部分。再次感谢你的参与。

我为你的加入感到自豪。

祝你学习愉快！

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