## 预告丨纯真与执着

咱们课程的内容特点在于，它讲述的不是数学解题，不是术语汇编，也不是经济数据的陈列，而是在具体生活场景中经济运行原理的规律，学习这些规律的目的是要能够对我们理解社会现象有帮助。

从下一单元开始，我们进入全年课程最后一个大模块——读厚与读薄。我们将把学过的经济学原理，以人物为线索、以话题为线索、以逻辑为线索，重新串联和运用起来，让你在学习的过程中达到融会贯通、学以致用的效果。

接下来两个单元，我们将介绍八位经济学家的故事。这八位学者的学术贡献，对我们全年课程的形成，有最深刻而全面的影响。而我介绍的重点，则是他们的学术贡献和我们全年课程相关的部分。

请先思考以下问题：

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### 咱们的课堂风格

> 薛兆丰
> 1. 虽然我自己有明确的观点，但是我不喜欢把自己的观点强加给学生。有时候，是为了完成教学任务，才不得不给别人的思想打分。
> 2.  我喜欢的课堂永远是“苏格拉底式讨论”的课堂。在那里，没有尊卑贵贱，没有先来后到，而只有提问、回答、交流、比较和碰撞。权衡一种观点，尤其是经过深思熟虑的观点，其标准往往不是对或错，而是高或低，轻或重。 
> 3. 如果你觉得你在我这里能够学到一点东西，那么对我的最好的奖赏，就是你倒过来教我一点你觉得我应该知道的知识，这就是对我最大的奖赏。
> 4.  我最常布置的作业，就是让你随意挑选一个经济学观点，清楚准确地陈述正方观点，然后同样清楚准确地陈述最强有力的反方观点。你站在哪一方并不重要，学会如何判别思想的高低轻重才重要。 
> 5. 鼓励大家预习，因为我希望你能够把握一个稍纵即逝的机会。这个机会永远不会再来了：你既知道下周的话题，但又还不知道具体内容，这样你就可以利用这个机会来练习，如果你来讲这个话题的话，你会说些什么。再过两天，你就能够看到其他经济学家的观点。到时你就不能装着自己不知道了。 
> 6. 通过这种切磋比试，你得到的不是我给你的分数，不是我灌输给你的观点，而是一周一周积累的思考的功力。

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