## 287｜如果AI冤枉你的作业是AI写的……全球教育工作者都要面对的困境与新课题

伙伴们，快刀广播站又开始广播了。

相比去年，今年的各种AI功能在很多产品里渗透得更深，不仅仅是ChatGPT或Kimi这样的AI助手，连你的鼠标、键盘、电脑、耳机，还有你的输入法都能帮你写大段大段的文字了，这其实给教育工作者带来了更大的难题。

去年，很多大学或者教育机构讨论的还是要不要在校园里禁止使用AI，但是今年，很少再有人这么提了，因为现在靠人力或者行政命令，根本无法制止使用AI。

其实就像论文查重一样，每个人在毕业时都要被这种查重工具扒掉一层皮，但是最后你会发现，这个来回修改的过程，基本上不产生什么价值。同时还会出现这种情况：明明是自己一个个字写出来的文章，但是因为描述的内容比较通用或者很有概括性，就被判定为重复。

而现在AI产生的内容会遇到同样的问题。不久前，美国彭博商业周刊做了一个调查，关于AI检测器类的工具，如果出错了，会出现什么结果？

这里的AI检测器指的是一种AI工具，专门用来判断一段文字或者一张图片是不是AI生成的。

文章开头先写了一位叫做莫伊拉的年轻女性，她休学了一段时间，有了自己的孩子，所以就报了一个某大学的在线课程。但是在这学期的一门必修课上，当她交完作业之后，收到了一个零分的成绩。她去找教授询问时，教授说一个AI检测器判断她的作业很可能是由AI生成的，所以教授给她判了零分。

这个指控对于莫伊拉来说，就仿佛是一记重锤。她向学校提出了抗议，最后更改了成绩，但也收到了一个严厉的警告：如果她的作业下次再被AI检测器标记，老师将以考试抄袭的方式对待。

但是这些AI检测器，本身也是AI驱动的，所以会存在一定的错误率。例如去年，也是彭博商业周刊做过一次随机抽样测试，用了两款最主流的AI检测器。检测的内容是什么呢？是在ChatGPT上线前的，德克萨斯大学的500篇本科论文，也就是说，当时还没有ChatGPT，这些论文显然不是AI生成的，并且它们属于申请论文，并不属于AI工具会拿来训练的数据。在这样的情况下，这两款软件都判断大概2%左右的论文可能是AI撰写的，其中有几篇，AI检测器非常笃定地说，这肯定是人工智能生成的。

如果只看2%这个数字，感觉误判概率并不大，但是假如有500个毕业生，就有10个人可能会因为AI的误判而影响毕业。对于每个被命中的学生来说，这个影响就非常大了。再说每年全球有这么庞大的毕业生数量，如果2%的论文被错误地认为是AI撰写的，那么将有大量的学生面临这样的困境。

后来在斯坦福，专门有个团队来研究这个命题，哪些真人写作的内容容易被AI检测器误判为机器生成。研究发现，那些写作风格比较普通、没有什么个人特色的学生，还有非英语母语的学生，会容易被判断为AI写的。那篇论文名叫《GPT检测器对非英语母语写作者存在偏见》，里面就发现，如果是美国出生的八年级学生写的论文，AI检测器的准确率非常完美。但如果是非英语母语的学生，会有一半被标记为AI生成。

一个意大利的学生肯·萨希布，他在纽约伯克利学院上课时，交了一份作业，被AI检测器判断为百分之百AI作品，虽然最后他通过抗议完成了课程，但是从此他和教授几乎不再说话了。

今天分享这个，我并不是想聊AI检测器本身，因为这种产品更像如今这个混沌初开时代的产物，非要把真人写的东西和机器写的区分开。而未来，随着AI的进一步普及和渗透，人们关注的将不再是有没有用AI，而是最终的成果到底如何。

我倒是盼着AI深度普及之后，发现写一个十万字的报告，或者做一个三百页的PPT，在AI的帮助下，都将不再有难度。也许到时就能返璞归真，力求能不能不用做PPT，用一页纸把事情说明白。字数虽然不多，但是里面有很多独特的洞察。至于这些洞察中，到底AI工作占的比重有多大，其实没那么重要，重要的反而是我们对AI工作成果的处理能力。你给老板交方案，永远会说这是你的方案，你肯定不会说“老板，你看一下，这是OpenAI给咱们的饮水机出的营销方案，好用的话就是我的功劳，不好用的话你去美国骂ChatGPT吧。”

另外，其实这对所有的教育工作者，也是一个提醒和新的课题。无论教师、学生还是学校，都需要思考到底怎么在AI时代做到与AI工具和谐共存。

当然，作为家长，我特别鼓励自己的孩子使用AI。想想看，以前市面上有多少类似《中小学生作文选》的教辅图书，很多老师或者家长都会鼓励多去看别人的范文，甚至直接抄范文都可以。那么在这个时代，如果孩子能和AI在多轮的互动中，明确表达自己的诉求，一起协作写出一篇好作文，我倒是觉得会比看那些优秀作文选有用得多。

最后，再说两件咱AI学习圈的事情。

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好，今天广播就到这里。如果你觉得有帮助，欢迎分享转发给你的朋友。明天咱们接着聊AI。

【相关链接】

论文《GPT检测器对非英语母语写作者存在偏见》

https://arxiv.org/pdf/2304.02819

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