## 548｜王树义老师最新教程课上线，高价值指令词教你降低AI幻觉

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今天咱们AI学习圈里，新上线了一节教程课，是王树义老师推出的系列课程《如何用AI辅助快速读写论文》的最后一讲，解决的任务是如何用AI检查文稿，提升论文质量。

有些同学可能一看到这个标题，就顺手划过去了，因为对于大部分咱们学习圈的同学来说，早已经不涉及到读论文或者写论文的任务了，所以会觉得这样的课程与自己毫无关系。

但今天，我想拿最新上线的这节教程作为例子，告诉大家我的学习收获。我强烈建议大家听完我的分享后，把王树义老师的教程看一下，相信在看的过程中，你会受到很多启发。

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首先，我想介绍一下王树义老师，他是天津师范大学管理学院的副教授。我知道在很多网友眼中，别说副教授，可能连清华北大博士生导师已经遍地都是了。

但我想说的是，这个副教授头衔在王树义老师的众多标签中并不显眼。我觉得如果他把花在研究AI新产品或者录制科普教程上的时间，抽出一半来用于晋升，可能职称会比现在高出不少。

王老师活跃在多个社交平台上，每个平台发布的内容和定位都不一样，真正把自己打造成了一支多面手的队伍。

因为他的教师身份，再加上在师范大学任教，这可是专门教未来老师的老师，所以他的很多科普视频，都是那种恨不得掰开揉碎了给你讲清楚的风格，并且会把许多工具应用在教育教学场景中，真实地展示这些AI产品的作用，而不是像有些博主一样，做教程视频仅仅为炫技，以难倒用户为终极目标。

在完整学习了今天上线的教程课后，我掌握的第一个技能是如何自己检查论文。

其实王老师的整个教程虽然着眼于论文写作，但我相信，只要你的工作涉及撰写复杂文章，比如标书、竞品分析报告、市场调研报告等，都可以把这些文章当作一篇解决特定问题的科研论文来对待。这样一来，王老师教程中的很多实用方法都可以立即派上用场。

作为一个日更五百多天的专栏作者，同时也是一个曾写过长篇小说的成熟作者，其实我在整个写作流程中最怕的就是检查。我经常写完后，直接交给编辑或同事，说“如果有不合适的，你随便改，不用考虑我的情绪和自尊心。”

这并不是因为我对自己的文字有多自信。用王老师在教程里的话说，这是因为我没有自己检查文章的能力。

而王老师介绍的方法，跟常规思维不同。他说，当你顺着自己的文章往下看时，因为都是自己写的，所以很容易觉得写得怎么这么棒。但他的建议是，你可以试着从后往前逐段去读。

请注意，不是说要从最后一个字往前读，而是先读最后一段，然后是倒数第二段。因为这样可以帮你换个视角，让熟悉的文字变得不再熟悉。你可能会发现某一段的内容，并不能给后一段提供有力支撑，这就意味着你找到了文章更深层次的问题，而不仅仅是错别字或病句。

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当然，这个技巧并没有用到AI的能力。不过接下来，王老师就分享了两个场景下的任务：一个是非常基础的事实核查，用于避免文章中出现技术性或低级错误，另一个任务是更专业的文章评价。

我想重点介绍一下第一个任务——事实核查。从王老师的分享中，我了解到居然有一个叫“撤稿观察”的网站，里面提供了撤稿数据库。王老师下载数据后进行分析，发现从2023年起，撤稿数量大幅提升。其中一个重要原因是AI会有幻觉，会自己瞎编东西。

在这节教程里，王老师分享了一个他自己使用的指令词，请AI作为专业的事实核查员来严格验证一篇内容的真实性。指令词很长，我就不在这里详细念了，你可以去文末找到课程详细看。我想分享其中的几条原则和核心流程。

这个事实核查的任务，有三条核心原则：

流程也很清晰。首先，把用户提供的所有内容拆分，提取出其中的独立项，例如人名、数据、日期、引用等。

然后对每一项进行验证。通过的，标记对号；无法通过的，用警报或叉号标示——相当于在内容中建立一个红绿黄的交通灯系统。

最后，汇总所有的核查结果，列出可信的事实有多少项，存疑的多少项，以及被反证为错误的有几项。

大家看，这样的核查指令比仅仅对AI说一句“核查真实性”效果要好很多。例如，我直接将一篇重要新闻媒体的文章放入系统中进行核查，结果发现了两个事实错误。当然，具体媒体名字我就不说了。

此外，还有一个存疑项让我印象深刻。文章中提到“这样的新兴专业招生非常火爆”。AI核查后解释道：“在任何官方媒体上，都没有这个专业的报名人数、录取率以及与其他专业的对比数据，因此只能说是受到高关注，但不能用‘爆火’这样的词，因为没有量化指标。”

听听，这是不是只有非常严谨的资深主编才能说出的话？

王老师介绍的这个思路，我想给大家推荐下更多的用法。最基本的，你可以保存这段指令词，每次核查时，就把自己的文章贴在指令词后面。不过，我建议一次不要超过3000字。

此外，你可以在扣子或者Dify上搭建一个简单的事实核查智能体，选择你能用到的最好的模型，把这段指令词贴进去即可。然后，将智能体链接保存下来，每次需要核查时，只需要把文字扔进去就可以运行了。

如果你们和得到一样是一个内容团队，可以将这个智能体直接集成到飞书、钉钉或企业微信的工具中，供团队使用。这是一个非常轻量化的方式，来降低AI的幻觉。

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在这节教程中，王老师还实操演示了第三个任务，更加精妙，是让AI扮演一个全球顶级的论文期刊编委，拥有20年的跨学科研究经验，来审查了一篇自己五年前写的论文，结果发现，AI给出的修改意见非常中肯和准确。

建议感兴趣的同学点击下方的课程链接，马上去把王老师的新课学起来。也许在学的过程中，你可能灵机一动，就想到了跟自己生活或者工作结合的AI场景，那么我就要恭喜你，真正把AI落地使用了。

点击学习王树义老师最新课程

好，今天广播就到这里。如果你觉得有帮助，欢迎分享转发给你的朋友。明天咱们接着聊AI。

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