## 532｜AI教育观察笔记02：4场闭门会透露新趋势，AI把课堂还给每个学生

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从北京飞抵旧金山后，我们第一天入住的酒店正好就在老牌软件公司甲骨文的旁边。还没看到楼上的招牌，我就已经猜出来了——因为我记得吴军老师在《浪潮之巅》里提到过，甲骨文的办公楼外形酷似数据库图标，这个细节给我留下了很深的印象。

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今天是这次美国之行的第二篇更新，我想跟同学们分享一下落地这两天内，参加四场闭门分享活动的收获。虽然这四位来自教育行业的嘉宾，他们所服务的对象、产品规模和落地路径各有不同，但是他们对AI的理解，却展现出了相同之处，非常值得借鉴。

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我先介绍一下这四场活动的产品和分享嘉宾，第一场活动的嘉宾是MasterClass的首席财务官Valen Tong。

可能很多国内的同学对MasterClass还不太熟悉，不过这款产品在全球范围内的表现非常亮眼，它的产品形态可以理解为“视频版的得到”，但知名度却远远超过得到。

MasterClass最令人惊叹的地方在于，它的课程由各个领域真正的顶尖人物亲自授课——比如，篮球课程的老师是NBA巨星库里，网球课程的老师是小威廉姆斯。光看这些授课嘉宾的分量，就能感受到这个平台的影响力有多大。

第二场分享嘉宾是LingoLeap的创始人Helen He。LingoLeap是一款借助AI帮助备考托福、雅思的产品，在全球已经拥有超过10万名精准用户。

第三场分享嘉宾是前“一起作业网”的联合创始人肖盾，他现在正在创业，做一款由AI驱动的儿童绘本产品Ainia，已经获得了全球玩具巨头乐高的投资。

如果咱们同学中有家长，应该对一起作业这款产品并不陌生，很多公立学校都使用这款软件进行学生的作业提交和学情追踪。

第四场分享嘉宾是Mathos AI的创始人岳天溦，她14岁考入西安交大少年班，之后在卡内基梅隆大学获得计算机硕士学位。她现在所做的产品是精准运用AI解决数学问题，该产品获得了全球著名投资机构YC的投资。

我之所以如此详细地介绍这几位嘉宾的背景，是希望大家明白，这几位嘉宾都是AI+教育领域的一流创业者，但每个人的方向又各不相同，有瞄准成年人终身学习的MasterClass，有面向托福、雅思语言类学习的LingoLeap，有面向儿童素质教育的Ainia，还有专精数学学科的Mathos AI。

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我把这几场分享的记录做了个系统梳理，发现他们有3条关于AI的底层洞察，或者说是对AI时代的预测，非常值得咱们同学了解。

第一条洞察是：学习的范式正在从“标准化灌输”转向“以个人为中心”，而且这个变化已经是不可逆的了。

例如，MasterClass正在推出一项叫做“AI技能教练”的功能，希望为每个用户配备一个专属的学习引导者，从用户进入产品的那一刻起，就开始帮助他们发掘内心真正想学的东西。而另一位嘉宾肖盾提到，理想中的教育智能体，应该能根据学生做题时出现的错误，动态调整接下来的学习路径。

这样一来，过去那种“老师讲、学生听”的被动模式，将被彻底颠覆，学习也将从“统一进度”切换到“按需适配”。LingoLeap在产品中就会根据学生的错题记录，为每位用户生成个性化的学习路径。

而数学AI产品Mathos的创始人岳天溦也反复强调一句话：“AI的价值，不是帮学生做题，而是成为他们会思考的学习伙伴。它能观察学生的学习习惯，甚至比学生自己更清楚自己的薄弱点。” 举个例子，同一道难题，两个学生都不会、都做错了。但在AI看来，由于两个人写错的步骤不同，它就会为他们各自生成完全不同的加强路径，所需要补的知识点也会不一样。

第二条洞察是：AI是效率工具，而不是“人类教师的替代者”。AI再强大，也无法取代教师的核心价值。

肖盾就明确提出：“教师在激发学生学习动力、识别学生情绪方面，是不可替代的。”

不过给我留下最深印象的，是MasterClass的Valen Tong对AI时代教育的一个比喻。她说，这个时代的教育就像是由“火、水和灯光”构成的三要素模型。

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她还讲了一个场景，让我一下子浮现出画面。她说：“我小时候住在胡同里，家里房间很小。每次我在小桌上写作业，母亲就坐在旁边备课，一坐就是几个小时。她从不直接教我答题，但每当我卡壳时，会轻轻地提醒一句‘再读一遍题目呀’。我最难忘的是冬夜，她的台灯和我的小书桌挨在一起，两个影子叠在墙上，像一个小小的光晕。她备课的沙沙声，还有我笔尖划过纸张的声音，成了我童年最温暖的白噪音。”

其实，当AI能胜任很多机械性、重复性的工作后，比如课本学习、记忆类知识点，确实可以交给它来处理。但是老师的真正价值，从来不是“提供答案”，而是点燃学生的内驱力。所以信息类任务、出题、整理归纳这些工作，交给AI没问题。而人类老师的职责，是去唤醒学生的灵魂。

第三条洞察是：AI技术的发展，有可能打破教育资源的不公平局面。

这个其实很好理解。比如像可汗学院这样的教育平台，已经能让全球不同国家的孩子一起学习同一门学科。而无论是北京的学生，还是九线小城的孩子，只要愿意，他们都可以使用豆包，或者其他AI产品，获得同样的学习资源。

MasterClass的嘉宾也提到，他们希望只要用户有需求，就可以获得全球顶级大师的远程指导。这种能力，放在过去是很难想象的。

其实，这四场风格各异的分享，最终都指向了一个共同的核心观点：AI正在重塑“学习的形式”，但教育的本质没有变。那就是人的成长始终是一个需要技术与人性协同的过程。

在分享中，有位嘉宾说得很好，AI可以把教师从机械工作中解放出来，但真正的教育革命，永远始于师生之间真实的互动和关心，在需要的时候，轻轻说一句“你今天看起来很累，需要聊聊吗”。

最后说一件咱们圈子的事。5月AI学习圈发起了万元寻找AI实干家活动，征集一线真实落地案例，活动期间共收到349位同学提交的655个作品，感谢所有积极参与的同学，你们都是实打实的行动派，都值得佩服！

现在大赛已经开奖，6位嘉宾老师综合作品完整性、场景创新性、落地效果评选出14位获奖同学，感谢你们带来好案例！如果想看获奖同学的作品、学习案例落地的经验，可以点击文稿区的图片查看。希望能给你带去启发，把这些实践的思路和方法迁移到自己的工作和生活中。

好，今天广播就到这里。如果你觉得有帮助，欢迎分享转发给你的朋友。明天咱们接着聊AI。

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