## 603｜教师节特别礼：5个AI工作流，帮老师减负提效

你好，我是快刀青衣。欢迎收听快刀广播站，每天带你看AI。

周一下午，我背着电脑走进了北京海淀未来学校的信息教室。因为这学期，我将给十几个四到六年级的孩子，开一个关于AI的课外兴趣俱乐部。这意味着每周我都需要备课，然后带领孩子们一起使用AI完成各种任务。

一直听我广播站的同学可能知道，我二十年前从师范大学毕业，但最终没有成为一名老师。就是因为实习时，一次又一次被聪明的学生追问难题，问到痛苦绝望、怀疑人生，而那时又没有现在这么方便的网络和AI，我才毅然决然地选择了来北京当一名互联网民工。没想到，现在因为AI，我又一次回到了讲台，陪孩子们一起学习AI。

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在为这个俱乐部备课的时候，我遇到了不少老师，其中很多都是咱们AI学习圈的同学。大家在线下，问了我许多自己实际工作中的问题。

例如，一位语文老师开门见山地说：“快刀老师，我每天批改学生的作业，能不能让AI帮帮我？”

一位数学老师接着说：“还有出试卷！每次小测验，我都要熬夜出题，网上那些AI教程看着挺热闹，但真用起来根本不行。”

另一位老师补充道：“我最头疼的是错题整理。我们都知道，让孩子从自己做错的题目中学习，效果是最好的。但是这件事，孩子们很难自己做好，AI有没有办法能帮到我们老师和学生呢？”

那一刻我突然明白了，网上那些动辄几十万播放的AI教程和短视频，和老师们的真实工作需求之间，隔着一道巨大的鸿沟。很多自媒体博主虽然对AI工具很熟悉，但他们的目的是追求视频的播放量，而不是真正去解决一个现实问题。他们不知道一个老师深夜十一点还在批改作业的疲惫，不了解期末出题时的焦虑，更不清楚面对一堆错题时的无奈。

就这样，作为一名“编外老师”，在教师节快到的时候，我就在想，能不能为老师们准备一份特别的礼物？

不过，这份礼物不是鲜花，也不是贺卡，而是五个真正能解决实际问题的AI工作流教程。这些教程都将基于扣子平台来搭建，最重要的是，完全不需要编程基础。

为此，我们特别请到了郝宇刚老师来录制了五个教程。他是陕西能源职业技术学院信息中心的主任，已经做了7年老师，在学校里每天都在专门研究怎么用AI为教学和科研管理提效。

我把这些教程视频全都看完了，不得不说，郝老师的讲解非常清晰，他会把很多新手可能遇到的问题，掰开揉碎了讲清楚。举个例子，他在视频里提到，打开扣子首页时，要注意不要点到“扣子空间”，因为那是扣子的另一个产品，我们的鼠标需要点击的是“开发平台”这个地方。说实话，当我们熟悉一个工具后，就很难再站在一个新手用户的角度去思考问题。但在郝老师的视频教程里，他点出了不少类似这样的细节，避免我们掉进坑里。

这五个教程，我们从9月9号开始上线，连续更新五天。

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第一个教程就是关于自动整理错题并针对性生成练习。

坦白说，这个场景别说老师了，作为家长我也有非常强的需求。每次看到孩子不去记录错题，我就头疼。但是即便顺利记录下来，孩子也经常出现“错题本没带”、“需要时找不到”等等意想不到的问题。

传统的错题整理是什么样的？很多学生可能就是找个大笔记本把题目抄一遍。我曾经也想用数字化的方式解决，比如先拍照、再打印、再手写分析，最后再找类似题目，一套流程下来至少半小时。而且最要命的是，整理完了也不知道这个错误背后的真正原因是什么。

而现在，如果我们跟着教程在扣子上做一个智能体工具，你完全可以自己把它发布到豆包里，整个流程就会彻底改变。你只需要拍一张错题照片上传，系统就能自动识别题目内容，AI会分析出错误原因和背后的知识点。紧接着，错题会自动记录到飞书多维表格里，最后AI会根据这个知识点，再为你生成针对性的练习题。

整个过程不到1分钟。更重要的是，所有错题都会形成一个长期的数字档案，期末复习时，哪些知识点是孩子的“老大难”问题，便一目了然。

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从我描述的这个过程里，你会发现，传统的AI工具或教程，往往追求用一个工具解决一个任务。但在这个任务里，我们面对整理错题这个场景，相当于用扣子、豆包和飞书多维表格这三个强大的工具，来分别负责不同环节，形成了一个高效的AI小分队。

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第二个教程要解决的是“上传文档自动生成试卷”。

我曾在网上看到有老师吐槽说：“每次出题我都要翻教材、找题库、调难度，3个小时起步。” 这个痛点不光中小学老师有，很多企业或技能培训场景里也非常需要高效的出题工具。

当学完这个教程、做完这个工具后，出题流程会被极大地简化。你只要上传一份教学文档，不管是Word还是PDF都行，然后设置一下题目类型和数量，比如需要几道选择题、几道填空题，最后点击运行。5分钟后，你就能得到一份完整试卷，包含题目、答案和解析的Word文档，并且格式还特别规整。

从3小时到5分钟，效率提升了几十倍。关键是，这样生成的题目质量很高，因为它是完全基于你提供的教学内容来出题的，而不是从网上随便找些题目拼凑出来的。

第三个教程是关于批量批改作业，并自动生成成绩表。

老师们一定遇到过那种“改作业改到手抽筋，还要一个个录成绩”的场景。很多人可能觉得批改作业没那么难，但其实它包含多个环节：单个题目的批改、计算总分、撰写评价，最后还需要把成绩逐个录入系统。这项工作，就属于那种不难但极其繁琐的工作类型。

但我们做的这个AI工具逻辑很简单：你一次性上传20份同学的电子作业，设置好自定义的评分标准，然后系统就会自动批改，给出分数和评语。最终结果会直接写入飞书表格，甚至你还可以要求按姓名排好序，就可以直接导入教务系统。

在我们的测试中，处理10份作业，从上传到生成结果，总共只用了3分钟。并且，AI给出的评语不是千篇一律的套话，而是针对每份作业的具体内容给出的个性化建议。

除此之外，还有两个教程。

一个是10分钟生成完整教案，你只需输入课程的核心内容，它就能自动生成包含教学目标、重难点分析和详细教学过程的完整教案。

另一个是把古诗文变成动画短片，你输入一首古诗的名字，它就能自动生成配音、配图和字幕的视频，让原本枯燥的古诗变得生动有趣。我相信你一听到这些描述，就能明白这个工作流会对老师的工作带来多大的帮助。

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做完这五个教程后，我有一个很深的感触。

在AI时代，真正有价值的，不是那些聊起AI工具头头是道的人，也不是在短视频平台上对着你大喊“一定要把这个工具焊死在你的电脑上”的博主，而是在某个领域有深度积淀的专业人士。

为什么这么说？为了做这些AI工具教程，我聊过很多热门的AI博主。他们确实对各种工具非常熟悉，视频也做得非常炫酷，但也存在一个致命的问题：他们不了解真实的工作场景。

他们会告诉你ChatGPT有多强大，会演示各种花哨的功能，但他们不知道一个老师每天要批改50份作业的真实感受，不知道期末出题时面对空白Word文档的焦虑，不知道看到孩子错题本时的无从下手，更不知道准备公开课教案时的时间压力。他们甚至会非常天真地问我：“他们为什么不使用Claude和ChatGPT？”

这时候，我一般会反问一句：“那你知道不知道，有多少个单位里，特斯拉车是不能开进去的？这就是真实生活。”

而郝宇刚老师不一样。他做了7年老师，完全清楚老师们真正的痛点在哪里。所以他设计的工具，每一个都直击要害，每一个都能解决实际问题。这就是我所说的“AI+专业人士”的力量。

AI是工具，但洞察来自于专业积淀。

很多产品的发展，都是因为创始人本身就是专业人士，才能真正击中痛点。比如全球顶级的法律AI公司Harvey，它的创始人Winston Weinberg就是一名资深律师。他不是因为觉得AI很酷才去做法律AI，而是因为他太了解律师的真实工作流程了。

他知道律师不只是需要查询法条，更需要在草拟合同、尽职调查、案例归纳这些具体环节得到帮助。所以Harvey做出来的产品，就能够真正贴合律师的工作场景。结果怎么样？2024年，他们的年收入就超过了1亿美元，覆盖了42个国家的235家客户。

你看，这就是专业积淀的力量。那些在教育一线摸爬滚打多年的老师，那些真正理解学生需求的教育工作者，他们才是AI时代教育变革的真正推动者。

这五个教程，每一个都来自于真实的教学场景，每一个都经过了实际验证。

我们的目标很简单：让老师们从重复性的工作中解放出来，把更多时间用在真正有价值的教育上。AI可以帮老师批改作业，是为了让老师从繁重无效的劳动中解脱出来，从而有时间可以更多地面对面陪伴孩子、为学生们讲题。这份价值，远远高于批改一百份试卷。

最后，我也想请你帮个忙，可以把这篇稿子发给你身边当老师的朋友，推荐他们跟着这几节教程做出自己用的智能体。

教师朋友们只要在9月10日24点前，点击下方的活动链接，进入得到App，完成教师身份认证，我们会送上一份教师节礼物——1张AI学习圈月卡体验卡，让老师们能直接学完这门课程。

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好，今天广播就到这里。如果你觉得有帮助，欢迎分享转发给你的朋友。明天咱们接着聊AI。

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