## 问答 | 我的优势和工作没关系怎么办？17-4

> Hi，你好，发现你的优势，聚焦人生可能，欢迎来到《超级个体》优势管理专题！

> 提问 1
> 潘力新：
> 之前做过24项性格优势测评，但发现测不准。这种情况怎么办？另外，我发现的优势，真的是优势吗？

> 古典
> 我知道，除了上面这个用户提出的问题，你可能还有类似的问题：
>   · 我的自我感觉正确吗？尤其是天赋、优势这么虚的东西？
> 
>   · 除了已经发现的这些，我还有没有更多的天赋或者优势？
> 
>   · 别人认为的我的优势，和自我认知的差别很多，到底谁才是对的？
> 
> 我介绍一个“才干地图”的模型，可以解决这些问题。
> 如果把自己的优势按照“为人所知-不为人知”“自知-不自知”这四个要素做个象限排布，会出现下面的图像。

![图片](https://piccdn3.umiwi.com/img/201702/15/201702151727285770115096.jpg)

如何让自我认知更加全面？

如何让自我认知更准确？

> 提问 2
> 可爱女人最近：优势和工作无关，导致我没法发挥自己的天赋，怎么办？

> 古典
> 如果你仔细看各个测评对于优势才干的描述，你会发现他们大多是关于“才干”的描述，而非具体的工作事项。
> 也就是说，这种“自然而然的思维、行动和感受的模式”之所以神奇，是因为他的应用范围很广—— 你的才干可以迁移和组合，应用在大部分工作中。 关于“能力迁移”和“乐高式组合”，前面详细探讨过（可参考文章4-1）。
> 比如你的优势是： “排难、和谐、识人、前瞻” ，这该如何组合呢？
> 这会让你在：
>   · 做销售时，成为一名会识人、帮客户解决困难、而且预见性的解决对方问题的顾问式销售；
>   · 做领导时，会是一名有远见、懂人、懂带团队也能帮下属解决问题的人；
>   · 若是一名画家，你也许会在预见艺术界品味风向，建立自己的好朋友圈子上，特别出色，你会是一名在时代前沿，有影响力的人。
> 优势能运用到大部分领域去， 优势更多是一种“副词”而不是“名词”，是做事情的方式，而不是某个事情本身。 你也许因为有了“学习”的优势，而获得了“英语好”的优势。
> 举一个最极端的例子——一个专栏作者的优势，能用在滑雪中吗？
> 前几天我人生第一次尝试了单板滑雪。摔打一天下来，教练说进度还不错。
> 前面说过，我的优势是“理念、策略、创意表达”还有“学习”，怎么把这些优势应用到其中呢？
>   · 提前一天搜索了一些视频教学；雪板这个领域相对新，国外的教学视频非常丰富；（英语）
>   · 提前请教去过的朋友，列出来5个难点，在看资料之前过过脑子。以前玩过双板，思考单板双板之间的区别和相同，看能否有迁移；（理念）
>   · 持续地觉察自己的状态，不盲目上高坡，做难动作，尽量保留在心流状态；（策略）
>   · 每次都和同去的朋友讲述、交流自己的心得——也许误人子弟，但是……至少自己学的很快；（表达）
>   · 在雪场认识几个玩单板的朋友，以后可以约着一起玩儿、请教；（建立关系）
> 如果再进一步，我能否把滑雪的经历经验写成文字，在圈子内发表，让自己获得更多专业圈子的朋友或者更多滑雪的机会？（文字、影响力）
> 当然了，这么做就没意思了，本来就是个兴趣。
> 不过，优势和工作的确有相关性大小之分。 最好的情况是——你工作中有70-80%的时间在使用你的优势，这是你这个阶段最好的选择，盯紧这些优势。
> 大部分人使用优势的时间比例在30-50%，但是已经足够你在职业中变得优秀。你要做的是尽可能多地结合当前工作、创造条件打磨你这个天赋和优势的领域、环节，为进入更加适合的领域做好准备。
> 最糟糕的情况是——你的优势和整个职业完全相悖——你的职业需要你严谨、偏偏你天生脑洞 多；你的职业需要你感性，你却最喜欢严谨清晰。这个时候你应该考虑转换一个职位。
> 在做任何一件事中，其实有不同的导向。有按照最好的流程做好的“流程流”，有人为了达到目标可以不择手段的“目标流”，我提倡关注目标背后的结果（结果心态，可参考文章9-2），以及主动使用自己优势的 “优势流” 。
> 始于优势，终于结果。

> 提问 3
> 张建文：
> 我的一大优势是“成就”，Gallup报告解读为——精力充沛，做事情锲而不舍，一整天忙忙碌碌。但我现在的问题是也没做成什么特别令自己有成就感的事情。那么即使——
> 我觉得是优势，跟其他人相比也是劣势，怎么办？

> 古典
> 我们先回顾下优势的定义：“持续地近乎完美的表现，持续地产生积极成果的能力” ，所以优势的三个要素：近乎完美的表现、持续的能力、积极的成果。 优势并不许诺你——要比别人强。
> 这里需要区分两个概念—— “优势” 和 “竞争优势” 。优势的定义如上，竞争优势则是：“在一个竞争中，相对于其他选手的明显优势”。
> 优势=才干X投入 ，所以即使在你最优势的领域，都一定有人比你投入更多，起步更早，所以有人比你强，是天经地义的事。
> 那为什么还要关注自己的优势呢？
> 因为 不看速度，看加速度 。短期之内虽然没法赶超，但是如果是自己才干和优势领域，你的加速度会越来越快，有机会在中长跑中超越仅仅靠努力的人。
> 另一种产生这种感觉的原因是——也许 你没进入专业圈子 。
> 前几天小编彩燕还问我：初二表弟不爱上学，但他认为自己玩游戏特别有天赋，希望以后以游戏为生，你觉得是不是应该让他发挥自己的天赋？
> 我问她表弟玩游戏多久了？什么名次？——“大概2年了，也有100多个粉丝”。
> 我玩游戏倒没什么天赋，但是我曾深度接触过《星际争霸》（暴露年龄了）亚洲顶级选手的圈子。我对她说——你弟弟这不叫天赋，就是贪玩。
> 一个人玩一个游戏有没有天赋，最迟上手半年也就看得出来了。在游戏这种高度重复、没有边界的领域，天赋很难被掩盖。
> 而他认为的“有天赋”，顶多是在学校、班上玩得还可以，或者相比他的功课来说，的确还不错。但是距离专业选手，差了不止一个数量级。还是好好学习吧。
> 如果实在不爱读书，可以找别的优势。但是玩游戏至少没法达到专业水平了。
> 很多人也是一样，觉得自己有音乐、文学、美术、PPT的天赋，也许只是因为你的圈子太业余——你没见过真正的顶级专业选手，在一群圈外人那里，你只需要投入一点，就已经有了优势，你进专业圈子试试？
> 再强调一次—— 年轻的时候，开眼界，看好东西，见识顶级的人太重要了。 在今天这个时代，专业圈子很好找，网络上有大量的资源，各种社交媒体也有很多高手的留言，微信圈也有很多高质量圈子，都可以去看看。
> 真正的天赋和优势，需要被真正的检验。在这之前，优势更多只是表现为热情，你一定要走过：接触天赋-识别天赋-投资天赋—获得认同这四个阶段。可以加速，不能跨越。

现身说法——“换圈层”管控劣势：

杨梦璐小槑子：

古典老师讲朋友通过换圈子的故事解决了我很久以来的疑惑。我也是这种前1/3的人，小学中学都是，后来到了北大，也一直是奖学金二等奖的学生，现在准备换一个圈子，申到了哈佛。一直以来，我都以自己无法在一个圈子里做到最好而痛苦，又不愿意因为做第一而显得与圈子格格不入，今天终于意识到，自己有两个矛盾的优势，所以不知不觉中通过这种方式让自己更自在。

现身说法——“优势取向”的工作方式：

philip：

我也是一个特别喜欢“理念”的人，而且又是在从事出版传媒方面的科研教学，所以总是为自己不接地气而困扰。后来慢慢意识到是需要在擅长的领域发挥自己的优势，所以在——科研中不断用换位和假设的方法来逼自己提出建设性的策略，教学中不断尝试用新的教学方法来讲解一些枯燥的理论内容，让他们变得像工具一样好用。最后也是如古典老师所说——交一个特别实干的朋友，太有好处了。我的办法是找一位理工科的同事，有空跟他聊我的想法，接受他的质疑。

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